說明： 一、本局於 105 年 7 月 7 日公告編號 90375 諒達。 二、報名資格： (一)臺南市國民中小學之現職合格教師。 (二)未有「教育人員任用條例」第 31 條、 33 條；及「教師法」第 14 條 1 至 7 款之各款情事者。 (三)實際擔任國民中小學之教學工作年資屆滿 5 年以上。 三、工作方式：專任輔導員不兼任學校行政與導師職務，每週授課 2 節，如遇課程不可分科情形得依規定超鐘點，其餘減授課時數得由學校聘代理（課）教師。授課以外時間公假登記至團務辦公室(中山國中寧南館)或教育局協助課程與教學重點業務研究與規劃。 四、報名方式：有意者請填具附件報名表，完成核章後掃描成 PDF 檔... 觀看完整文章

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說明： 一、依據本市 105 年度國民中小學本土語言（閩南語）教學支援工作人員認證 簡章(如附件二)辦理。 二、通過本市 105 年度國民中小學本土語言（閩南語）教學支援工作人員認證 共 41 位，說明如下： (一)通過第一階段資格審核，參與 40 小時培訓課程，認證合格者共 23 位。 (二)具有基本資格者之公私立高級中等以下學校（含幼兒園）之現職教師通 過資格審核，認證合格者共 18 位。 三 、本局 105 年 6 月 20 日 89558 公告諒達，依據上開說明一，簡章第 12 項， 105 年 度通過認證人員在未收到證書前可至本局資訊中心公告網站下載認證... 觀看完整文章

說明： 一、依據國家教育研究院 105 年 7 月 22 日教研測字第 1051200953 號函辦理。 二、商借相關資訊如下： (一)人數： 1 名。 (二)期程： 105 年 8 月 15 日起至 107 年 8 月 14 日止，合計 2 年，將依實際借聘日期進行調整。 (三)任務： 1.參與縣市學力檢測統計及教學回饋平台規劃與建置。 2.協助推動教師端及學生端試題研發跨專案題庫系統之規劃與資料庫連結。 3.扮演國家教育研究院與縣市政府及現場教師端所需之教學及評量相關系統之中介與連接角色，並協助推展相關系統平台開發事項。 4.協助推動中心其他委託研究案(如國民素養數位施測、學籍交換系統等)系統規劃。 三、請有興趣教師... 觀看完整文章

一、依據本府社會局 105 年 7 月 22 日南市社助字第 1050734400 號函轉財團法人賑災基金會 105 年 7 月 11 日賑基字第 0001050129 號函辦理。 二、該基金會為協助國內重大天然災害災區低收入弱勢受災家庭子女解決就學困難，就讀大專校院、高中職（五專前三年）、國中（小）之在學子女，且未享有公費待遇及未領軍公教子女教育補助費者，由受災家庭子女就學之學校彙總申請者相關文件後（免備文）寄交該基金會申請。 三、申請期限：第一（上）學期：每年 9 月 10 日至 10 月 10 日。第二（下）學期：每年 2 月 10 日至 3 月 10 日。 四、申請辦法及相關表件請至該基金會網站(網址： http://www.rel.org.t... 觀看完整文章

一、 2016 年第十屆「波蘭國際發明展」為經濟部智慧財產局公告 105 年度著名國際發明展，訂於 105 年 10 月 10 日(一)至 12 日(三)於波蘭華沙科技大學舉辦，敬邀參展。 二、「波蘭國際發明展」是波蘭唯一官方舉辦之國際發明展，由總統授權舉辦，專利局、高等教育部共同主辦，同時也是 IFIA 國際發明聯盟總會公告之正式國際發明展，是最具公信力的發明專利展覽平台。 三、檢附報名簡章，竭誠歡迎參展人隨團參展或委託中華創新發明學會專人代理參展，即日起報名至 105 年 8 月 26 日(五)止。 四、歡迎至本會網站 http://www.innosociety.org 查詢下載或電洽(02)2778-2688 ，敬請踴躍報名。 &nbs... 觀看完整文章

一、依據財團法人國語日報社 105 年 7 月 13 日 105 字第 1050000068 號函(如附件含議程)辦理。 二、研習相關資訊： (一)時間： 105 年 7 月 28 日、 29 日（星期四、星期五）。 (二)地點：臺北市立圖書館總館 10 樓會議廳（臺北市建國南路 2 段 125 號）。 (三)參加對象：全國中小學教師，名額 120 人，額滿為止。 (四)活動內容：(1)讀報實驗班教師教學成果分享，主題涵蓋閱讀寫作、多元閱讀、讀寫連結、體驗學習等。(2)讀報教育閱讀成效問卷調查與分析研究報告。 三、報名方式及時間：即日起至 105 年 7 月 26 日止，請至全國教師在職進修資訊網報名（課程代號： 7 月 28 日「讀報提升閱讀力」20... 觀看完整文章

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一、依據國立公共資訊圖書館 105 年 7 月 1 日資圖數字第 1050003228 號函辦理。 二、旨揭研討會訂於 105 年 9 月 22 日(四)上午 9 時至下午 4 時 50 分於該館總館 2 樓國際會議廳舉辦，以探討一般大眾較難以察覺的隱形障礙之閱讀與需求為題，包含閱讀障礙、智能障礙、失智及精神障礙等 4 項主題，並邀請相關目標團體分享經驗，希冀提升圖書館服務並提供教師、家屬及陪伴者協同閱讀方向。 三、參與對象以各圖書館館員、教師、志工等相關從業人員為主，有意參加者請於 105 年 7 月 11 日至 9 月 9 日報名期間至該館報名系統或全國教師在職進修資訊網報名，相關資訊請詳參報名簡章(如附件)。 四、活動當日提供午餐、茶點，全程參與者... 觀看完整文章