說明： 一、依據國教署 111 年 7 月 8 日臺教國署國字第 1110088390 號函辦理。 二、為利學習扶助相關人員參考及使用學習扶助基本學習內容、教材示例及跨領域閱讀教材，前開教材均放置於學習扶助資源平臺及科技化評量系統，並提供線上瀏覽與下載功能： (一)學習扶助資源平臺： 100 、 105 、 110 年版基本學習內容、 100 年版基本學習內容教材示例及跨領域閱讀教材（路徑：學習扶助資源平臺─教學資源─基本學習內容、教學教材連結）。 (二)學習扶助科技化評量系統： 110 年版基本學習內容及現行基本學習內容教材示例（路徑：科技化評量系統─教學資源）。 三、為協助各校瞭解學習扶助測驗、... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺北教育大學 111 年 7 月 6 日北教大課傳字第 1110420086 號函辦理。 二、辦理日期及方式： (一)111 年 7 月 13 日(星期三)下午 1 時 00 分至下午 4 時 30 分，以 google meet 會議室線上辦理。 １、 A 會議室 https://meet.google.com/ode-ugvd-gnx ２、 B 會議室 https://meet.google.com/hbf-kkwb-tpu ３、 C 會議室 https://meet.google.com/oqi-rqgi-uua (二)111 年 7 月 14 日(星期四)下午 1 時 00 分至下午 4 時 30 分，以 g... 觀看完整文章

說明： 一、依據臺南市政府教育局 110 年 10 月 04 日南市教課(一)字第 1101187221 號函、臺南市自造教育及科技中心計畫辦理。 二、研習時間與課程內容說明: (一)3D 列印機是一個對於自造相當方便的一項工具，熟悉此工具的人可以修理大多數壞的的工具，或者製作出許多驚人的好物。 (二)要學習 3D 列印機要先學會建模，市面上有許多建模軟體，我們這次使用的是強大的免費軟體 TinkerCAD 來建模。 TinkerCAD 不僅可以模擬電路，建模方面使用更是一把罩。 (三)然後我們要用 CURA 軟體進行切片，才能夠將檔案傳給 3D 列印機進行處理。 (四)因為是線上課程，因此如果身邊沒有 3D 列印機的老師... 觀看完整文章

說明： 一、依據臺南市政府教育局 110 年 3 月 31 日南市教專字第 1100328267 號函辦理。 二、配合本市「111 年度數位學習教師增能工作坊計畫」，推動科技輔助自主學習理念、教學實施模式及推廣數位學習資源與相關平臺特色。 三、參加對象：以新課綱策略聯盟工作圈第 13 圈夥伴學校教師為優先；如尚餘名額，將提供予本市對數位學習有興趣之教師。 四、研習相關訊息： (一)上午場： １、研習名稱：數位學習教師增能工作坊（一）科技輔助自主學習概論 ２、研習代碼： 261129 ３、 Google Meet 會議連結： https://meet.google.com/c... 觀看完整文章

說明： 一、 111 年 7 月 25 日（星期一）下午 4 時後，停止於學籍系統辦理學生轉出作業。 二、 111 年 7 月 28 日（星期四）下午 4 時後，停止於學籍系統辦理學生轉入作業。 三、請欲辦理轉出學生之家長於 7 月 28 日前至轉入學校完成轉入手續。 四、本局將於 111 年 7 月 29 日（星期五）進行審核轉出入、中輟復學、重大資料變更、調班、特殊生折抵，該期間請學校暫停學籍系統所有作業。

說明： 一、依據高雄市政府教育局 111 年 06 月 28 日高市教督字第 11134708700 號函辦理。 二、辦理日期： 111 年 7 月 22 日（星期五），上午 8 時 30 分至下午 5 時 30 分。 三、辦理地點：高雄市三民高級中學 4 樓音樂廳(位置圖如附件一)。 四、辦理內容： (一)專題講座：邀請符合本次論壇主題之專家學者與教育人員擔任主題講座。 (二)論文發表與書面壁報專題發表：依據「2022 年 S.T.E.學術研討會論文徵稿實施計畫」遴選 3 名現場發表者，其他若干優秀作品製成壁報內容發表於研習會場外。 五、參加對象： (一)各縣市公私立國民中小學校長、主任、教師代表。... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺灣師範大學 111 年 6 月 27 日師大進字第 1111017367F 號函辦理。 二、旨揭認證訂於 111 年 10 月 1 日（星期六）同時辦理，報名日期至 111 年 8 月 5 日截止。 三、 19 歲以下報名者免收報名費用，其餘報名者酌收新臺幣 250 元報名費。 四、輔導學生通過認證、公教人員及市民朋友通過認證者另訂有獎勵措施，相關獎勵措施及報名訊息，請至「客語能力中級暨中高級及高級認證」網站(https://hakka.sce.ntnu.edu.tw/hakka_high)查詢。 五、認證報名免付費服務專線:0809-090-040 ，歡迎多加利用。

說明： 一、依據 110 學年度「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。 二、目的：教育部 108 課綱將戶外教育列入，越來越多中小學將登山及各種戶外活動列入課程。藉由講習活動推展山野教育，鼓勵學生有機會走進山林，進而學習各種山野知識，培養學生學科外的素養能力。 三、研習時間： 111 年 7 月 7 日 (星期三) 上午 10 時至 12 時。 四、研習對象：各國、高中職相關領域之教師。 五、線上會議 https://meet.google.com/wrj-kmwd-wqa 。 六、主講人：桃園市立新屋高級中學陳癸月老師。 七、報名方式：請至全國教師在職進修資訊網登錄報名，研習代碼： 3475661... 觀看完整文章

說明： 一、依教育部國民及學前教育署 110 年 10 月 13 日臺教國署國字第 1100124616 號函核定計畫辦理。 二、旨揭成果分享辦理目的係藉由研習課程說明與特色教學示範，呈現本計畫各類型課程模組內容與實務效益。藉此請國中教師參與試行補強課程模組，以學生學習需求規劃模組化補強課程。 三、辦理資訊： (一)國中英語文補強課程模組成果分享研習： １、辦理日期： 111 年 7 月 7 日(星期四)， 13 時 30 分至 16 時 20 分。 ２、辦理方式：線上(https://meet.google.com/dmk-uprz-ndr)。 ３、報名方式：請至全國教師在職進修網登錄資料(課... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部 110 年 7 月 12 日臺教資（三）字第 1100091744 號函辦理。 二、旨揭將於 111 年 7 月 4 日至 8 月 29 日止，採「答題遊戲」及「魔王挑戰」2 種挑戰模式，完成挑戰者即獲得得獎資格，後續將依據獎勵辦法發送獎勵。 三、得獎名單將於活動結束後統一公告於平臺官網與粉絲專頁，另實體獎品將由本局寄統一寄送至獲獎學生之學校。 （一）平臺官網： https://adl.edu.tw/hero/。 （二）粉絲專頁： https://www.facebook.com/heroj7.tn 。